Hola. A pesar de que ya llevamos una década "a pleno rendimiento" en el empleo de Internet en las instituciones educativas, todavía seguimos leyendo noticias en los periódicos sobre la Revolución en las aulas. Os invito a la lectura de esta noticia, publicada el 27 de marzo pasado en El País. Creo que puede servir como buen ejemplo para comenzar a imaginar el futuro como pedagogo/psicopedagogo en instituciones socioeducativas, pues deja entrever las necesidades que manifiestan los profesores/trabajadores en el uso de las TIC:

"la realidad es que el ordenador se usa poco en el aula porque sólo el 20% de los profesores dicen tener seguridad técnica y didáctica suficiente. El 30% de los docentes sí descargan software educativo y el 26% usan el PC como apoyo a sus clases".

Habla de profesores innovadores, de cómo afrontan los cambios ante el impulso imparable de las TIC:

"Hace años que maestros y profesores se ponen las pilas para sacar provecho de las nuevas herramientas educativas, que conviven con la tiza y la pizarra, si éstas no se han convertido en digitales. Hay alumnos que aprenden inglés con Flash, ecuaciones con hojas de cálculo y dibujo técnico con Autocad, o trabajan en red con otros colegios europeos y filosofan por Internet."

Como singularidad también cuenta la experiencia aragonesa (muy conocida) sobre el uso de los ordenadores llamados Tablet PC. ¿Alguien tiene experiencia utilizádolos o los ha visto? :-)

Igualmente remalca algo que creo muy importante: "perder el miedo" para ver más fácil las ventajas y aplicaciones de las TIC al ámbito educativo.

"Gracias al blog me he puesto en contacto con otros compañeros con los que intercambio materiales y experiencias", dice Lucía Álvarez, de 35 años, profesora de educación plástica desde hace seis".

Y termina, como no podría ser de otra forma, recordando la complementariedad entre todos los medios con los que contemos en los centros de trabajo. En otras palabras, ¡no por utilizar ahora un ordenador o Internet, ya se presupone que seas mejor que otro que no lo haga!

"el alumno tiene que aprender a digerir tanta información. Nuestra nueva función, que se añade a las de toda la vida, es que sepa orientarse en este mundo"

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Saludos.